Muchos científicos serios opinan que viajar en el tiempo no solo es posible, sino inevitable. Aquí les dejó el enlace a un sitio donde podrán ver online el documental, si no les funciona bien prueben con firefox explorer.
lunes, 17 de mayo de 2010
domingo, 25 de abril de 2010
16. RELATOS DE CIENCIA FICCIÓN
IMÁGENES DEL FUTURO
En todas las épocas de la historia los hombres han especulado acerca del futuro. No sólo lo han hecho los novelistas y los cuentistas, sino también los historiadores, los filósofos los mismos hombres de ciencia. A este tipo de obras se les ha denominado literatura de ciencia ficción.
RELATOS DE CIENCIA FICCIÓN
Sinopsis:
Las características del género, el impacto de los avances científicos en la narrativa de ciencia ficción, y tópicos como los viajes a través del tiempo, los encuentros con seres de otra dimensión y la rebelión de las máquinas.
Conducción: Marcelo Sauvignone
Duración: 26 minutos
Algunos ya vieron este interesante video en clase. Para los que no lo vieron basta con hacer click sobre la imagen y los llevará al sitio en donde lo pueden ver on-line e incluso descargarlo previa inscripción, ojála lo disfruten.
15. CONCURSO NACIONAL DE CUENTO
El Concurso Nacional de Cuento, es una estrategia pedagógica desarrollada para estimular y promover la creación literaria y fortalecer las competencias comunicativas en los estudiantes y docentes de educación preescolar, básica y media y superior de todas las instituciones educativas de Colombia. Los ganadores recibirán un computador portátil y la publicación de su obra en el libro antológico ‘Colombia Cuenta 2010’. El reconocimiento a los galardonados tendrá lugar en enero de 2011 en la ciudad de Cartagena, en el marco del Hay Festival. Los gastos de viaje, alojamiento y alimentación de todos los ganadores serán asumidos por el Concurso Nacional de Cuento. Los estudiantes menores de edad, podrán viajar con un acompañante. ¡Esta es una gran oportunidad para que quienes tienen aptitudes para la escritura, demuestren su talento! Hemos trabajado duro para crear cuentos dignos de ganar, me han sorprendido con todo su talento y creatividad. No olviden inscribirse. Aquí le dejo el enlace directo, deben crear primero una cuenta en colombiaaprende.com, pero es fácil sólo sigan las instrucciones y no dejen todo para última hora, recuerden que el último plazo para entregarme el cuento y la prueba de inscripción es el 3 de mayo.
14. LA RESEÑA
LEER CON OJO CRÍTICO
Cuando queremos informarnos sobre las novedades en literatura, música o teatro recurrimos a periódicos o revistas y consultamos la sección donde se describen y comentan los últimos libros, CD o películas que están en el mercado; es decir, leémos sus reseñas.
He aquí una pequeña presentación en PPT que les recordará lo que trabajamos en clase.
Comentario
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sábado, 10 de abril de 2010
13. UTOPÍA (AYUDAS PARA LA TAREA)
LINKS INTERESANTES
¿Qué es una utopía?
http://es.wikipedia.org/wiki/Utop%C3%ADa
¿De qué se trata Utopía de Tomás Moro?
http://www.webdianoia.com/medieval/tomasmoro.htm
http://www.ciencia-ficcion.com/opinion/op00698.htm
¿En dónde puedo leer el libro?
12. LA MÁQUINA DEL TIEMPO
En Londres, A fnales del siglo XIX, un prestigioso científico ha reunido a una serie de gente, entre la que se encuen-tran destacadas personalidades de la ciudad, para expli-carles los asombrosos avances que ha realizado en lo que respecta a la existencia de una cuarta dimensión. Ante la incredulidad de sus contertulios, el científco afrma que esta cuarta dimensión es el Tiempo, y que posee las mismas características del resto de di-mensiones, entre ellas la posibilidad de desplazarse.
Cuando los asistentes creen que han llegado al límite de las especulaciones, el científco abandonará la teoría y realizará una demostración prác-tica, haciendo desaparecer un pequeño prototipo de máquina del tiempo, afrmando que su desaparición obedece a que dicho prototipo ha viajado al futuro. El escepticismo de los que le escuchan es total, y no hace más que aumentar cuando comprueban que el científco está construyendo una máquina más grande con capaci-dad de transportar a un ser humano. Emplazados a volver al cabo de unos días, los amigos vivirán una inolvidable velada. El Viajero a través del Tiempo, como lo denomina Wells, aparecerá tarde, sucio, herido y exhausto. Afirmará haber vuelto de un viaje al futuro y está dispuesto a contarles lo sucedido.
Si lo tuyo no es leer....aquí hay hay otra opción. Es un poco demorada la descarga, pero vale la pena.
He aquí algunas imágenes de la adadptación cinematográfica del año 2002, espero que los motive para leer el libro.
martes, 23 de marzo de 2010
11. LA SOCIOLINGÜÍSTICA
LA SOCIOLIGÜÍSTICA ES LA DISCIPLINA QUE ESTUDIA LA RELACIÓN
ENTRE LENGUA Y SOCIEDAD
Métodos para el estudio sociolingüístico
- La encuesta, la entrevista, la lectura de textos o palabras aisladas, la observación del habla espontánea, la grabación de charlas informales, etc.
- La utilización de métodos de análisis e interpretación (estadísiticas, ecuaciones, gráficas, curvas, etc.
Tareas de la sociolingüística
- La explicación de los mecanismos del cambio lingüístico y las fuerzas sociales que lo determinan o condicionan.
- La predicción, con bases fidedignas, del desarrollo de los fenómenos lingüísticos.
- El análisis, la descripción y explicación de los problemas interidiomaticos como el bilingüísmo, la diglosia, los pidgins y los criollos.
domingo, 14 de marzo de 2010
8. LA INFORMACIÓN TELEVISIVA
LA VERDAD DE LAS IMÁGENES
La imagen es el soporte material sobre el que trabajan todos los mensajes masivos. Si existe una idea generalizada acerca de la televisión y, en especial, de los noticieros, es la idea de que la imagen no miente; por tanto, la televisión es un reflejo fiel de la realidad.
La imagen ofrece al sentido de la vista una forma de evocar el objeto; lo que vemos existe sólo para la percepción. La imagen crea la ilusión del objeto, sin embargo, nunca representa el objeto como es. Veamos qué razones existen para creer que la televisión NO es un espejo de la realidad:
- La representación televisiva de sujetos, objetos y hechos carece de olores sensaciones táctiles y gustativas.
- La pantalla de televisión es un espacio delimitado por un encuadre, las imágenes representadas sufren un recorte y modifican lo representado. Recuerda que la imagen televisiva se basa en primeros o medios planos y no sabemos nada de lo que rodea la imagen; es decir, la imagen se presenta fuera de contexto, se descontextualiza.
- Las imágenes se seleccionan, la realidad se reorganiza, se reconstruye; es decir, es producto de un montaje.
- Las imágenes contienen significados que no siempre vemos, que operan en un nivel más profundo como los valores simbólicos que responden a la intención del comunicador.
7. ¿CÓMO ELABORAR UNA MONOGRAFIA?
¿CÓMO HACER LA CONSULTA BIBLIOGRÁFICA?
FICHA BIBLIOGRÁFICA
La ficha bibliográfica básica sirve para:
a) registrar los libros consultados
b) facilitar su localización en la biblioteca, en caso de que se necesiten de nuevo
c) facilitar la elaboración de la bibliografía final de un trabajo de investigación, ya que recoge todos los datos necesarios para ello.
Existen diversos modelos pero en general tiene la siguiente estructura:
FICHA DE LECTURA
Elaborar fichas de lectura es un trabajo esencial que debe aprender a hacer bien un estudiante durante su vida académica. Las fichas son de una enorme ayuda para dejar testimonio de lo leído. Al elaborarlas a conciencia se siente la felicidad de dominar lo que dice un texto y ser capaz de enfrentarlo y criticarlo.
Pueden ser muy variadas, y se utilizan para resumir el texto consultado, conservar un esquema basado en el índice del libro, una opinión o comentario, datos diversos, etc. También pueden incluir citas textuales.Su estructura básica podría ser la siguiente:
a) Autor
b) Título
c) Referencia bibliográfica completa, página(s)
d) Cuerpo de la ficha: resumen, comentarios, citas.
sábado, 20 de febrero de 2010
6. SHAKESPEARE: Renacimiento y Era Isabelina
Shakesperae vive en Inglaterra durante El Renacimiento en un tiempo que en Inglaterra se conoce con el nombre de Era Isabelina.
(haz clic sobre la imagen)
LA LITERATURA DEL RENACIMIENTO
AQUÍ LES DEJÓ ALGUNOS VIDEOS QUE LOS PUEDEN INSPIRAR A LA HORA DE SELECCIONAR LA CIUDAD SOBRE LA QUE VAN A INVESTIGAR....¡TODAS SON HERMOSAS!
VERONA
VENECIA
FLORENCIA
DESCARGAR
AUDIO EL RENACIMIENTO
5. TESIS COMO TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Tesis Como Trabajo De InvestigacióN
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He aquí las actividades que realizamos en clase (para los que no pudieron estar).
1. Haz una lista de las cualidades de un buen investigador. Explícalas ¿cuáles de ellas tienes tú?
2. Recuerda experiencias parecidas a una investigación. ¿Con qué dificultades te enfrentaste y cómo las solucionaste?
3. Diseña una plantilla de evaluación del proceso de investigación en la cual se especifiquen criterios claros relacionados con la escala de notas. Esta plantilla será el punto de referencia con el que todos iniciarán sus investigaciones.
TAREA
¡EXPRÉSATE!
(En la carpeta de evidencias a mano)
LLegó la hora de mirar a los amigos a los ojos para despedirse, la hora de los abrazos y los "hasta pronto". Es el momento de iniciar una nueva vida. El equipaje se lleva en el corazón. ¿Qué te llevas tú? ¿Qué les debes a tus amigos? Haz una lista de esas "deudas" que nunca tienen con qué pagarse, aquellos momentos en que te apoyaron pero también supieron dejarte solo...las peleas tontas que nos enseñaron a crecer,...etc, etc. ¡Expresa lo que te llevas en el alma y nunca olvidarás!
lunes, 15 de febrero de 2010
4. TEMAS Y ESTANDARES PERIODO I
TEMAS DE CASTELLANO Y LITERATURA
1. ¿Cómo desarrollar un proceso de escritura?
2. ¿Qué es una tesis?
3. La tesis como trabajo de investigación
4. ¿Cómo elaborar una monografía?
5. ¿Cómo enfocar correctamente un trabajo?
6. La información televisiva
7. El editorial
8. Signos ortográficos complejos
9. El estudio cientifico del lengua
10. La sociolingüística
11. Sociolingüística y lingüística
12. CURSO MONOGRÁFICO: William Shakespeare
ESTANDARES DE CALIDAD EN LENGUAJE
1. Desarrollará procesos de autocontrol y corrección lingüística en la producción de textos orales y escritos.
2. Caracterizará y utilizará estrategias descriptivas, explicativas y analógicas en la producción de textos orales y escritos.
3. Relacionará el significado de los textos que lee con los contextos sociales, culturales y políticos en los cuales se han producido.
4. Analizará los mecanismos ideológicos que subyacen a la estructura de los medios de información masiva.
7. Identificará en obras de Shakespeare el lenguaje, las características formales, las épocas y escuelas, estilos, temáticas, géneros y autores, entre otros aspectos.
11. Producirá textos mediante el uso de lenguaje verbal o no verbal, para exponer ideas o para recrear realidades, con sentido crítico.
13. Argumentará en forma oral y escrita acerca de temas y problematicas que pueden ser objeto de intolerancia, segregación, señalamiento, etc.
domingo, 14 de febrero de 2010
3. LA TESIS
¿CUÁL ES TU ARGUMENTO?
Si lo ves bien, en menos de lo que te imaginas estarás pisando el terreno universitario.
Sea cual sea la carrera que elijas, con seguridad tendrás que demostrar tus dotes como ensayista. Por esta razón, debes conocer las estrategias para componer un ensayo. Así garantizarás tu éxito académico en el futuro.
LA TESIS
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¡EXPRÉSATE!
Piensa que tienes la posibilidad de enviarles un mensaje a un violento, un vecino energúmeno, un conocido o un amigo(a) que suele tener reacciones violentas. escríbele lo que piensas acerca de violentar a otros, lo que puede hacer para controlarlo, los efectos que puede causarle su conducta... Sé convincente, persuasivo, emotivo.
Realiza este escrito en tu carpeta de evidencias.
viernes, 12 de febrero de 2010
2. HAMLET de William Shakespeare
Este año nuestra clase de literatura iniciará con un curso monografico sobre uno de los grandes de la literatura...WILLIAM SHAKESPEARE.
Para irnos involucrando comenzaremos leyendo una de sus obras maestras HAMLET.
Para irnos involucrando comenzaremos leyendo una de sus obras maestras HAMLET.
Hamlet es una de las mejores tragedias de William Shakespeare, y la que con más frecuencia se representa en los teatros del mundo.
En la tragedia de Shakespeare, el rey de Dinamarca ha sido asesinado por su hermano Claudio, que ha usurpado el trono y se ha casado, sin respetar las costumbres, con la viuda del muerto, Gertrudis.
El espectro del padre aparece a Hamlet en la muralla del castillo de Elsinore, refiere las ciscunstancias del delito y pide venganza. Hamlet promete obedecer, pero su naturaleza melancólica le hace indeciso y lo enfrenta al terrible dilema de ser o no ser.
1. ¿CÓMO DESARROLLAR UN PROCESO DE ESCRITURA?
Aquí les dejó la presentación que trabajamos en clase, espero que les sea de gran ayuda a la hora de escribir.
¿Cómo desarrollar un proceso de escritura?
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